近日，一同 “水枪喷教员事情” 在网络上继续发酵，疾速成为社会各界注重的焦点，也由此引发了对当下教育问题的普遍评论与深入深思。在当今的教育环境中，教员群体正面对着史无前例的窘境，其间 “不敢管学生” 已然成为一个日益凸显且亟待处理的难题。追根溯源，家长教育的缺失与错位在这一问题的构成过程中起到了不可无视的负面作用。

在局部家庭中，过错的教育观念正悄然繁衍。当家长对教员正常的教育处置行为动辄投诉，将学校视为效劳机构，把教员的严厉请求误解为 “故意刁难” 时，家长教育的天平已然失衡。这种行为不只没有给予孩子正确的价值观引导，反而向孩子传送出 “规则能够随意突破”“师长无需尊重” 的过错信号。一朝一夕，孩子便简单养成旁若无人、缺少敬畏之心的性格。在我国传统观念中，“天地君亲师” 的排序包含着对教员育人方位的爱崇，教员肩负着与父母类似的育人义务，惩戒学生并非出于个人心境，而是为了维护教育次第，对全体学生担任。但是在实践场景里，一些学生之所以勇于公开应战教员权威，以至做出 “水枪喷教员” 这类荒谬之举，其本源常常在于家长教育未能让孩子理解尊重师长、恪守规则的重要意义。

“养不教，父之过；教不严，师之堕”，这句传播千年的古训，深入提示了家校共育的重要性。家长教育是孩子生长的第一课堂，是描写孩子行为标准与品德原则的柱石。若家长教育缺位，孩子在生长过程中缺失了最根底的行为引导与品德启蒙，仅靠学校有限的教育时间与精神，难以描写出健全的品德。更令人担忧的是，当下一些学校处置者出于对矛盾激化的惊骇，惧怕因正常处置行为不合规而被曝光，对教员的支撑力度缺乏，这进一步加重了教育窘境。教员在面对学生的不妥行为时，傲视皇朝娱乐常常堕入 “管怕出事，不管渎职” 的两难境地，教育的权威性与有效性大打折扣。

家长教育作为孩子生长的柱石，其重要性显而易见。家长作为孩子的第一任教员，应生动主动地协作学校教育，与教员构成强大的教育合力。日常日子中，要经过一马领先，让孩子懂得敬畏与尊重，明晰认知规则的鸿沟。学校也应完善相关原则，为教员的正常教育处置行为支持，给予教员合理的惩戒权与话语权。唯有家庭与学校携手同行，彼此理解、彼此支撑，才干为孩子营造出安康、生动的生长环境，培育出德才兼备的栋梁之材，真正守护教育的净土，让教育回归 “立德树人” 的实质